Liderazgo directivo transformacional y compromiso organizacional docente en la institución educativa Cayumba provincia de Leoncio Prado Huánuco 2022

Abstract

La presente investigación ha presentado como objetivo general Determinar la relación existente entre el liderazgo directivo transformacional y el compromiso organizacional docente en la institución educativa Cayumba, provincia de Leoncio Prado, Huánuco – 2022, el estudio presentó una metodología con enfoque cuantitativo. Según el manejo de las variables no experimental y según la recolección de datos transversal, la muestra estuvo conformada por 35 docentes, siendo una muestra censal, se aplicó el instrumento de liderazgo directivo transformacional (MLQ) 5X versión de Bass y Avolio (1997), y compromiso organizacional de Meyer y Allen (1997), los que fueron respaldados por la validación de juicio de expertos y la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach con el valor de 0.845 y 0.877 respectivamente; se halló relación significativa entre las variables (p=.047), siendo positiva de magnitud débil (r=.338), en cuanto a las dimensiones, influencia idealizada no se halló relación (p>.05), del mismo modo con motivación inspiracional y estimulación intelectual, sin embargo, entre consideración individual con compromiso organizacional docente existe relación significativa (p=.020), mostrándose una relación positiva de magnitud débil (r= .398), se concluyó que a mayor liderazgo directivo transformacional mayor será el compromiso organizacional docente en la institución educativa Cayumba, provincia de Leoncio Prado, Huánuco – 2022.