Liderazgo directivo y la convivencia escolar de los estudiantes de secundaria de una institución educativa de Otuzco 2023
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Date
2024-09-10
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El objetivo del presente estudio estuvo orientado a analizar la relación que existe entre el liderazgo directivo y la convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa de Otuzco 2023., teniendo como principales enfoques teóricos, la teoría del liderazgo directivo de Goleman et al. (2021) y la teoría del constructivismo social de Bruner y Haste (2010) sobre la convivencia escolar. En lo que respecta a la metodología de estudio, se trata de una investigación básica cuantitativa, con un diseño no experimental correlacional, para lo cual se trabajó con una muestra de 251 estudiantes mediante un muestreo aleatorio simple; se utilizó la técnica de la encuesta y la administración de dos cuestionarios sobre liderazgo directivo y convivencia escolar. Los resultados muestran evidencia de la existencia de una correlación positiva moderada entre el liderazgo directivo y la convivencia escolar (rho=,469) al igual que con las dimensiones del liderazgo autoritario benevolente (rho=,331), liderazgo consultivo (rho=,458) y el liderazgo participativo (rho=458) ambos con un valor de significancia de p=,00<,01; sin embargo, se precisó la ausencia de la relación entre el liderazgo autoritario coercitivo y la convivencia escolar (rho=-,019; p=,768>,05). De este modo se logra concluir que, a medida que el liderazgo directivo se desarrolle de forma positiva, ello también repercutirá positivamente sobre la convivencia escolar.
Description
Keywords
Liderazgo directivo, convivencia escolar, estudiantes