Estrategias para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria

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dc.contributor.advisorQuevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
dc.contributor.authorYdrogo Bustamante, Marco William
dc.date.accessioned2024-06-13T16:58:11Z
dc.date.available2024-06-13T16:58:11Z
dc.date.issued2024-06-13
dc.description.abstractEl trabajo “Estrategias para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria” se realizó debido a que los estudiantes de educación primaria que presentan dificultades durante el proceso de la comprensión lectora requieren mayor atención según sus características de aprendizaje. El objetivo fue conocer las estrategias para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria. El enfoque de la investigación fue cualitativo, tipo básico y diseño descriptivo. La conclusión fue que diversos métodos, recursos y estrategias emanadas en el presente estudio se pueden llevar a cabo para todo el grupo-salón, siempre se debe brindar especial atención al desarrollo de estos aspectos de la intervención en los estudiantes con dificultades durante el proceso de comprensión ya que no resulta inadecuado el trabajo de algunos aspectos acopiados en el espacio de intervención en el contexto áulico con todo el grupo, pero siempre hay que prestar una atención especial al estudiante con dificultades, guiando su desarrollo en la tarea para saber si realmente está comprendiendo lo que lee.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5856
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectComprensión lectora, estrategias, docente
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18070721
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0170-6067
renati.author.dni27416097
renati.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
renati.jurorVelásquez Cueva, Héctor Israel
renati.jurorGuzman Cordova, Miguel
renati.jurorQuevedo Sanchez, Lourdes Del Pilar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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