Herramientas tecnológicas y habilidades comunicativas en la enseñanza del idioma inglés en estudiantes de un Instituto de Idiomas Cajamarca 2025

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dc.contributor.advisorCarrillo Yalan, Eber Moisés
dc.contributor.authorTaica Cotrina de Teran Janette
dc.contributor.authorCueva Chomba, Adali
dc.date.accessioned2025-10-15T17:51:24Z
dc.date.available2025-10-15T17:51:24Z
dc.date.issued2025-10-15
dc.description.abstractEl presente estudio propuso como objetivo: Determinar la relación entre las herramientas tecnológicas y habilidades comunicativas en la enseñanza del idioma inglés en estudiantes de un Instituto de Idiomas Cajamarca 2025, para lo cual se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, con diseño correlacional, corte transversal y nivel correlacional, la muestra estuvo conformada por 90 estudiantes, los cuales llenaron dos cuestionarios, los mismos que pasaron por un proceso de validación por juicio de expertos y un proceso de consistencia interna por alfa de Cronbach encontrando que ambos cumplían con los criterios suficientes para ser aplicados. Por otra parte, los resultados mostraron que el nivel de conocimiento de herramientas digitales es principalmente bajo con 52.2%, seguido del nivel medio con 45.6% y alto con 2.2%, por otra parte, la variable habilidades comunicativas obtuvo un nivel bajo con 52.2%, seguido de un nivel medio con 46.7% y alto con 1.1%, con esto se obtuvo que la relación de variables es de 0.910 y p-valor de 0.000, lo cual indica que la relación es alta, directa y significativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11667
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHerramientas tecnológicas, habilidades comunicativas, estudiantes.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleHerramientas tecnológicas y habilidades comunicativas en la enseñanza del idioma inglés en estudiantes de un Instituto de Idiomas Cajamarca 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09984952
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7801-0933
renati.author.dni26705637
renati.author.dni70207912
renati.discipline131517
renati.jurorEsteves Pairazaman Ambrocio Teodoro
renati.jurorTerrones Toribio Nadia Consuelo
renati.jurorCarrillo Yalán, Eber Moisés
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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