Gestión educativa y calidad de la educación en docentes de Educación Primaria en una Institución Educativa Bagua 2025

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dc.contributor.advisorRamírez Herrera, Yvonne Gisella
dc.contributor.authorLópez Lizama, Suly Lisseth
dc.contributor.authorHernández Vallejos, Elizabeth
dc.date.accessioned2026-08-04T15:26:44Z
dc.date.available2026-08-04T15:26:44Z
dc.date.issued2026-08-04
dc.description.abstractLa investigación titulada “Gestión educativa y su relación con la calidad de la educación en docentes del nivel primaria de una institución educativa Bagua 2025” tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la gestión educativa y la calidad de la educación en docentes de primaria en una institución educativa de Bagua. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 100 docentes, de los cuales se seleccionó una muestra de 80 mediante muestreo probabilístico aleatorio. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario validado por juicio de expertos y con alta confiabilidad (α = 0,87). El procesamiento de datos se realizó con el software SPSS aplicando la correlación de Spearman y la prueba de chi-cuadrado. Los resultados evidenciaron una correlación significativa entre la gestión educativa y la calidad de la educación (ρ = 0,277; p < 0,05), así como correlaciones altas en las dimensiones gestión institucional (ρ = 0,632) y comunitaria (ρ = 0,611), y moderadas en la gestión administrativa (ρ = 0,500) y pedagógica (ρ = 0,294). Se concluye de manera general que la gestión educativa se relaciona significativamente con la calidad del servicio educativo, lo que demuestra que el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas, administrativas, comunitarias e institucionales repercute de manera positiva en el desempeño docente y en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14133
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectGestión Educativa
dc.subjectCalidad De La Educación
dc.subjectDocentes De Primaria
dc.subjectGestión Pedagógica
dc.subjectGestión Institucional.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleGestión educativa y calidad de la educación en docentes de Educación Primaria en una Institución Educativa Bagua 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni08399909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-3945-4144
renati.author.dni42930711
renati.author.dni33595000
renati.discipline14110804
renati.jurorCárdenas Rodríguez, Karina Jacqueline
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.jurorRamírez Herrera, Yvonne Gisella
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
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