Desempeño docente y calidad educativa en docentes de una institución educativa de Lima Metropolitana, 2025
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Date
2025-09-24
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El objetivo de la investigación, fue determinar la relación entre el Desempeño Docente y Calidad Educativa de una Institución Educativa de Lima Metropolitana. Dicha investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo básico que, por su alcance es correlacional y el diseño utilizado fue no experimental, de corte transversal. El método empleado fue la estadística descriptiva y la inferencial; se tuvo como muestra a 40 docentes de los niveles de primaria y secundaria con quienes se aplicó la encuesta y se realizó la recolección de datos a través de dos cuestionarios estructurados para medir el nivel del desempeño docente y el nivel de la calidad educativa. Los resultados encontrados fueron que el 55% de los docentes muestran un nivel alto y muy alto en la variable desempeño docente y solo un 2.5% en un nivel muy bajo. En tanto, respecto a la variable calidad educativa un 47.5% se encuentra en los niveles alto y muy alto, siendo solo el 2.5% de docentes que se encuentran en el nivel muy bajo. De acuerdo al análisis de correlación de Spearman (rho) entre las variables de Desempeño Docente y Calidad Educativa de una Institución Educativa de Lima Metropolitana, 2025 arrojó como resultado r= 0.796, esto significa que hay una correlación positiva fuerte, donde el p-valor obtenido es 0.000, que al ser menor que el nivel de significancia establecido (0.05), permite determinar que la correlación es estadísticamente significativa. Por tanto, en razón a los resultados obtenidos se concluye que, el desempeño docente se relaciona de manera significativa con la calidad educativa de una Institución Educativa de Lima Metropolitana, 2025.
Description
Keywords
Desempeño docente, calidad, calidad educativa.