Competencias digitales y desempeño docente en una institución educativa de la ciudad de Huaraz, 2024

Abstract

La indagación tuvo como principal propósito establecer si existe relación entre las competencias digitales y el desempeño docente de la Institución educativa Parroquial Nuestra Señora del Sagrado Corazón de Jesús – Huaraz. La metodología empleada tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental y de alcance correlacional; y la población fue de 61 docentes a quienes se les aplicaron dos cuestionarios. Se demostró en los resultados que existe relación positiva moderada entre competencias digitales y desempeño docente. En el que se resalta la importancia de desempeñar su labor docente adecuadamente para enseñar al estudiante y este pueda manifestarse en una enseñanza de calidad, empleando estrategias de la contemporaneidad de la virtualización.