La educación virtual y aprendizaje de los internos de enfermería de una universidad pública de San Martin Yurimaguas 2024

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dc.contributor.advisorOrdinola Quintana, Nuria Shirley
dc.contributor.authorCampos Bravo, Yrma Lily
dc.contributor.authorSaavedra Lopez, Silvia
dc.date.accessioned2025-04-09T14:35:21Z
dc.date.available2025-04-09T14:35:21Z
dc.date.issued2025-04-09
dc.description.abstractLa investigación buscó identificar la relación entre la educación virtual y el nivel de aprendizaje de los internos de enfermería de una universidad pública de San Martín, Yurimaguas 2024. El estudio presentó un enfoque cuantitativo, transversal, de tipo básico y nivel correlacional, el diseño fue correlacional. Se consideró como población a 32 internos de enfermería de la universidad pública de San Martín que desarrollan actividades de internado en el hospital Santa Gema de Yurimaguas y la fue 30 participantes. Se aplicó la técnica de la encuesta y dos cuestionarios como instrumentos para recolectar información, el primero referido a la variable educación virtual con el cual se evaluó la planificación, ejecución y la evaluación, y el segundo sobre el aprendizaje que permitió evaluar las competencias preprofesionales cognitivas, procedimentales y actitudinales. Se encontró que la educación virtual fue calificada mayormente como regular (56.7%), seguido de eficiente (26.7%) y deficiente (16.7%) sugiriendo mejoras en la planificación y ejecución, en tanto, el aprendizaje fue mayormente bueno (50.0%), seguido de excelente (30.0%) y regular (20.0%), sugiriendo mejorar las competencias procedimentales y cognitivas, además, se determinó relación estadística y positiva media entre la dimensión planificación y ejecución con el aprendizaje, y la dimensión evaluación mostró correlación positiva débil con la variable de estudio. El estudio concluye que, hubo relación estadísticamente significativa y positiva media entre la educación virtual y el nivel de aprendizaje de los internos de enfermería de la universidad pública de San Martín, Yurimaguas 2024.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9136
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAprendizaje, educación a distancia, ejecución, evaluación, planificación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa educación virtual y aprendizaje de los internos de enfermería de una universidad pública de San Martin Yurimaguas 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni08665392
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0086-5384
renati.author.dni16723963
renati.author.dni42445425
renati.discipline131517
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorMerino Salazar, Teresita Del Rosario
renati.jurorOrdinola Quintana, Nuria Shirley
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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