Inteligencia Artificial y Competencias del Área de Ciencias Sociales en Estudiantes de Quinto de Secundaria en una Institución Educativa de Chiquitoy 2025
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Date
2026-03-25
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
Esta investigación consistió en diagnosticar el vínculo entre la IA y el logro de las competencias que corresponden al área de Ciencias Sociales en alumnos del quinto año de secundaria en una Institución Educativa ubicada en Chiquitoy, 2025. El estudio que se realizó es de tipo básico, empleando un diseño correlacional; considerándose una población de 21 estudiantes del nivel secundario, específicamente del quinto año, pertenecientes a una institución educativa situada en Chiquitoy, quienes a su vez fueron considerados como muestra. Se utilizaron dos instrumentos elaborados por los autores, los cuales fueron evaluados por tres especialistas y su confiabilidad fue determinada por el alfa de Cronbach. El estudio evidenció que el nexo de la IA con el desempeño de los estudiantes del quinto grado de secundaria en las competencias del área de ciencias sociales dentro de una Institución Educativa localizada en Chiquitoy, 2025 es directa, fuerte y significativa con un R de 0,777 y un p de 0,015; en conclusión, a más uso y fortalecimiento de la IA, más competentes serán los estudiantes en relación al curso de Ciencias Sociales.
Description
Keywords
Inteligencia artificial, Educación virtual, Ciencias sociales, Educación Secundaria.