Herramientas virtuales y la competencia resuelve problemas de forma movimiento en estudiantes de una Institución Secundaria de Parcoy, 2022
No hay miniatura disponible
Fecha
2023
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las
herramientas virtuales y el nivel de desarrollo de la competencia resuelve problemas de
forma, movimiento en estudiantes de una institución secundaria de Parcoy, 2022. Empleó
una metodología de tipo básica, correlacional, de enfoque cuantitativo, con un diseño no
experimental. Su población fue de 60 estudiantes, y su muestra utilizada fue de 25
estudiantes, a quienes se les aplicó como instrumento de recolección de datos la lista de
cotejo y el cuestionario. Se tuvo como resultados que, existe relación alta y significativa
entre las variables de estudio, obteniendo una significancia de ,001 y una correlación de
(Rho=0,906). Finalmente se concluyó que, existe relación alta y significativa entre el uso
de las herramientas virtuales y las dimensiones de la competencia resuelve problemas de
forma, movimiento de una institución secundaria de Parcoy, 2022.
Descripción
Palabras clave
Herramientas virtuales, Aprendizaje