Uso del podcast para mejorar la expresión oral en los estudiantes de una escuela de música de Chiclayo 2024
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Date
2025-08-14
Authors
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del uso del podcast en la mejora de la expresión oral en estudiantes del ciclo I de la Escuela Superior de Formación Artística Pública "Ernesto López Mindreau" de Chiclayo, 2024. Se empleó una metodología cuantitativa, de tipo básica y diseño correlacional, utilizando un cuestionario tipo Likert con 14 ítems por variable. La población muestral estuvo conformada por 50 estudiantes. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la expresión oral: en la dimensión “claridad” hubo un incremento de 14% , en “fluidez” un 34%, en “coherencia” de un 28% y “persuasión” un 40%, y una correlación de Wilcoxon = ,000; basada en una Z de rangos negativos. Estos resultados fueron obtenidos mediante Excel y el SPSS. Por otro lado, para realizar un podcast se tuvo que planificar, ejecutar y revisar los temas, acciones que eran realizados por los propios estudiantes y por ello se dice que esta herramienta digital, desarrolla un pensamiento crítico, un aprendizaje autónomo, ya que es regulado por el estudiante y compañeros, siendo fácilmente evaluable y de fácil disponibilidad. Todo ello confirma la eficacia del podcast para potenciar la expresión oral.
Description
Keywords
Podcast, Expresión oral, Claridad, Fluidez.