Conciencia fonológica y expresión oral en estudiantes con necesidades educativas especiales del tercer ciclo de institución educativa de Ferreñafe 2024

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dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorChávez Espinoza, Juan Humberto
dc.contributor.authorValeriano Alvarado, Lily Margot
dc.date.accessioned2025-03-30T16:25:01Z
dc.date.available2025-03-30T16:25:01Z
dc.date.issued2025-03-30
dc.description.abstractEl objetivo general del estudio fue determinar la relación entre la conciencia fonológica y expresión oral en estudiantes con necesidades educativas especiales del tercer ciclo de institución educativa de Ferreñafe 2024. La metodología utilizada fue de tipo básica de un enfoque cuantitativo, de un diseño no experimental, de nivel correlacional y de alcance transversal. Con una muestra de 40 estudiantes. Se concluye que un Rho= 0.850, y sig.=0.000<1%, este resultado indica que, al mejorar la conciencia léxica, se observa una mejora proporcional en la expresión oral. Se establece que un Rho= 0.864, y sig.=0.000<1%, este hallazgo sugiere que, al desarrollar y fortalecer la conciencia silábica, se produce una mejora significativa en la expresión oral. Se determina que un Rho= 0.878, y sig.=0.000<1%, estos resultados sugieren que a medida que se fortalece la conciencia intrasilábica se produce una mejora considerable en la expresión oral. Se concluyo que un Rho= 0.833, y sig.=0.000<1%, este resultado implica que, al aumentar la conciencia fonológica, se observa una mejora considerable en la expresión oral.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8747
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectConciencia fonológica, conciencia fonémica, expresión oral
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleConciencia fonológica y expresión oral en estudiantes con necesidades educativas especiales del tercer ciclo de institución educativa de Ferreñafe 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3026-5766
renati.author.dni80641195
renati.author.dni17433819
renati.discipline199817
renati.jurorRodriguez Azabache, Julio
renati.jurorRamirez Valladares, Cristhian Ovidio
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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