Relación entre clima escolar y logro de aprendizajes en matemática en estudiantes de una institución educativa primaria de Sullana 2023

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dc.contributor.advisorValderrama Puscan, Marlon Walter
dc.contributor.authorCarrera Ríos, Honorato Amado
dc.contributor.authorCarrera Ríos, Santos Consuelo
dc.date.accessioned2024-08-07T22:40:04Z
dc.date.available2024-08-07T22:40:04Z
dc.date.issued2024-08-07
dc.description.abstractEl objetivo general del presente estudio fue Determinar la relación entre clima escolar y logro de aprendizajes en matemática en estudiantes de una institución educativa primaria de Sullana 2023. El trabajo es correlacional de corte transversal. Los instrumentos empleados fueron un cuestionario para el clima escolar, el cual se elaboró según los antecedentes y un test de matemáticas. Dichos instrumentos fueron aplicados a 101 estudiantes de una II.EE de nivel primaria de Sullana. Según los resultados obtenidos se encontró que el clima escolar se relacionó significativamente con el logro de aprendizajes en matemática en estudiantes de una institución educativa primaria de Sullana 2023 (p-valor= 0.000). Respecto al clima escolar, el 45 % de los estudiantes lo consideró como bajo, el 27 % como regular y el 29 % de los estudiantes lo consideró como alto. Respecto al logro de aprendizaje en matemáticas, 10 % de los estudiantes presentó un nivel bajo, el 55 % un nivel regular y el 35 % un nivel alto. Las dimensiones social, psicológica y cultural, se relacionaron significativamente con el logro de aprendizaje en matemática en estudiantes de una institución educativa primaria de Sullana 2023, dado que para caso el valor de significación fue menor al 5 %. Según los resultados se concluye que entre el clima escolar y el logro de aprendizajes en matemática en estudiantes de una institución educativa primaria de Sullana 2023, existe relación positiva y significativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6249
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectClima escolar, aprendizaje, matemáticas, estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleRelación entre clima escolar y logro de aprendizajes en matemática en estudiantes de una institución educativa primaria de Sullana 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni80349218
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7026-7013
renati.author.dni27915840
renati.author.dni40932437
renati.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribel
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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