Conocimiento de disciplinas filosóficas y el liderazgo transformacional en una institución educativa de Cusco 2024
No hay miniatura disponible
Fecha
2025-03-03
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación llega por titulo “Conocimiento de disciplinas filosóficas y el liderazgo transformacional en una institución educativa de Cusco 2023”. El objetivo de estudio de la investigación es identificar la relación que existe entre el conocimiento de las disciplinas filosóficas y el liderazgo transformacional en estudiantes cuarto y quinto de secundaria de la institución educativa de San Agustín de Hipona de Cusco 2023. La metodología del trabajo académico es hipotético-deductivo, de enfoque cuantitativo, de tipo básico correlacional, y diseño no experimental transversal. La población está compuesta por 112 estudiantes y la muestra son 40 alumnos de cuarto y quinto del nivel secundaria. El instrumento utilizó para el recojo de información del estudio fue un cuestionario con 20 items para cada variable. La conclusión a la que se llegó en la presente investigación se evidencia primeramente en el estadístico descriptivo donde 30% de estudiantes tiene conocimiento de las disciplinas filosóficas y un 32,5% del liderazgo transformacional; esto significa que el conocimiento de los temas de investigación es muy bajo. Por otro lado, el valor del estadístico r de Pearson es de 0,391, esto implica que la correlación es significativa. Por lo que se puede aseverar que posee un 95 % de confianza, de ahí que se manifiesta que en el nivel de estudio hay una correlación positiva baja entre las variables conocimiento de disciplinas filosóficas y el liderazgo transformacional, ya que el valor de significancia bilateral es de 0,013 esto evidencia que se encuentra por debajo del 0,05 requerido.
Descripción
Palabras clave
Filosofía, Gnoseología, ética, liderazgo transformacional