El método polya como estrategia para desarrollar la competencia resolución de problemas en estudiantes de secundaria en Tayabamba, 2023

Gamez Muñoz, Alex Isaias

El método polya como estrategia para desarrollar la competencia resolución de problemas en estudiantes de secundaria en Tayabamba, 2023

dc.contributor.advisor	Izquierdo Marín, Sandra Sofía
dc.contributor.author	Gamez Muñoz, Alex Isaias
dc.date.accessioned	2025-03-29T14:12:43Z
dc.date.available	2025-03-29T14:12:43Z
dc.date.issued	2025-03-29
dc.description.abstract	El estudio tuvo como propósito determinar la eficiencia del método polya como estrategia en la solución de problemas matemáticos de estudiantes de secundaria de una institución educativa de Tayabamba – 2023. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico de diseño pre-experimental. La muestra estuvo conformada por 26 estudiantes de segundo grado del nivel secundario. Para poder determinar la eficiencia del método polya luego de aplicar el pre-test a los estudiantes y obtener los resultados considerados relativamente bajos, se implementaron dos tratamientos, uno de instrucción presencial sobre la técnica polya en la solución de inconvenientes matemáticos y otro de post-test administrado en forma de encuesta con preguntas matemáticas. Los resultados finales fueron de una calificación promedio de 11 y 16 correspondientes al pre-test y pos-test respectivamente que representan un 55% y 80% de asertividad en los estudiantes al momento de solucionar problemas matemáticos. Dado que las habilidades en la resolución de problemas de los estudiantes pueden fortalecerse en un 25 % con la técnica de polya, se decidió que este enfoque sería beneficioso si se utilizara en el nivel secundario.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/8689
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Método polya, problemas, resolución, matemáticos
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	El método polya como estrategia para desarrollar la competencia resolución de problemas en estudiantes de secundaria en Tayabamba, 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	42796297
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0651-6230
renati.author.dni	71212573
renati.discipline	121846
renati.juror	Valverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.juror	Izquierdo Marín, Sandra Sofía
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física