Habilidades investigativas y aprendizaje significativo en estudiantes de una universidad de Arequipa 2024

Flores Ancí, Jaime Javier; Quispe Abarca, Mishiell Katiuska

Habilidades investigativas y aprendizaje significativo en estudiantes de una universidad de Arequipa 2024

dc.contributor.advisor	Campos Ugaz, Osmer Agustin
dc.contributor.author	Flores Ancí, Jaime Javier
dc.contributor.author	Quispe Abarca, Mishiell Katiuska
dc.date.accessioned	2025-04-14T13:37:16Z
dc.date.available	2025-04-14T13:37:16Z
dc.date.issued	2025-04-14
dc.description.abstract	Para el desarrollo de esta investigación, se consideró como propósito principal identificar la relación entre las capacidades investigativas y aprendizaje significativo de los estudiantes de una universidad de Arequipa 2024, debido a que se observó que en Arequipa muchas de las personas que cursan el pregrado, al terminar su carrera no han desarrollado las aptitudes necesarias para plantear, elaborar y finalizar su tesis de titulación, esto se manifiesta claramente en el poco desarrollo de sus capacidades investigativas, además del nivel de aprendizaje que lograron durante sus estudios. Por consiguiente, se estableció que la tesis sea de tipo básico, enfoque cuantitativo, diseño metodológico no experimental, transversal de nivel correlacional; considerando una muestra probabilística de 249 participantes a los que se les aplicó cuestionarios. Dentro de la sección de resultados, se halló que la mayoría de los estudiantes (67.1%) tuvieron un nivel de capacidades investigativas en proceso, de la misma manera que la mayoría (58.6%) obtuvo un nivel de aprendizaje en proceso; además se halló un coeficiente de correlación de 0.512 entre capacidades investigativas y aprendizaje, 0.498 de correlación entre habilidad de información científica y el aprendizaje, 0.460 de correlación entre habilidad de lenguaje de indexación y el aprendizaje, 0.371 de correlación entre competencia digital y el aprendizaje. Por consiguiente, se pudo concluir que se halló una relación moderada y directa entre las capacidades investigativas y el aprendizaje.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/9146
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Capacidades investigativas, aprendizaje, competencia digital, lenguaje de indexación, información científica
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Habilidades investigativas y aprendizaje significativo en estudiantes de una universidad de Arequipa 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	16774374
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3876-6605
renati.author.dni	42084697
renati.author.dni	74984473
renati.discipline	131517
renati.juror	Jara Miranda, Robert Alexander
renati.juror	Ordinola Quintana, Nuria Shirley
renati.juror	Campos Ugaz, Osmer Agustin
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestro en Investigación y Docencia Universitaria