Calidad Educativa en la Educación Básica Regular del Perú: Una Revisión Sistemática

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dc.contributor.advisorVillavicencio Torres, Anita Cecilia
dc.contributor.authorBernuy Neyra, Cristian Antonio
dc.contributor.authorCachay Acosta, José Elmer
dc.date.accessioned2026-04-12T06:50:35Z
dc.date.available2026-04-12T06:50:35Z
dc.date.issued2026-04-12
dc.description.abstractEste estudio examina los factores que inciden en la calidad de la Educación Básica Regular en el Perú y su repercusión en el rendimiento académico de los estudiantes. Mediante una investigación bibliográfica y sistemática, se analizaron fuentes nacionales e internacionales que abordan la relación entre calidad educativa, desempeño estudiantil y políticas públicas. Los resultados revelan que la calidad de la educación está influenciada por diversos elementos, como la infraestructura escolar, la formación y liderazgo docente, la equidad en la distribución de recursos, el uso de tecnologías en el proceso educativo y la descentralización administrativa. Se identifican desigualdades significativas entre regiones, especialmente en zonas rurales, donde las condiciones socioeconómicas limitan el acceso a una educación de calidad. Además, se destaca la importancia de modelos de gestión y evaluación como el EFQM, el liderazgo pedagógico y la innovación metodológica como herramientas clave para transformar el sistema educativo. A pesar de las reformas implementadas en los últimos años, persisten barreras estructurales que dificultan el impacto de dichas estrategias. Por ello, se concluye que es fundamental fortalecer la descentralización educativa, garantizar una distribución equitativa de los recursos y promover la formación continua del personal docente, con el fin de avanzar hacia un sistema educativo más inclusivo, eficiente y capaz de responder a las necesidades de todos los estudiantes en el país.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/13088
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectCalidad Educativa
dc.subjectEducación Básica Regular
dc.subjectDesempeño Académico
dc.subjectGestión Educativa
dc.subjectBrechas Educativas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCalidad Educativa en la Educación Básica Regular del Perú: Una Revisión Sistemática
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18121118
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5282-7139
renati.author.dni40825557
renati.author.dni4180670
renati.discipline14101119
renati.jurorSoriano Paredes, Emilio Alberto
renati.jurorCastillo Patiño, Luis Alberto
renati.jurorVillavicencio Torres, Anita Cecilia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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