Gestión emocional en la atención de niños con trastorno del espectro autista

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo conocer las estrategias metodológicas más efectivas para la aplicar la gestión emocional en la atención de niños con trastorno del espectro autista (TEA). En donde se trabajó una investigación de tipo bibliográfico no experimental. Se enfoco en analizar, observar, seleccionar y comparar información relevante en relación a la variable estudiada. Los resultados nos muestran que una de las estrategias más efectivas para lograr la atención de los niños fue ejecutar juegos, paseos, imágenes, cuentos, música y videos de su interés, de esta manera se puede tener mayores posibilidades de adaptación e inclusión social de los infantes con trastorno del espectro autista, los cuales deben tener una atención eficaz, eficiente y oportuna en su tratamiento, logrado esto por la aplicación de una buena gestión emocional de parte de docentes, cuidadores y padres.