Los juegos didácticos y competencia resuelve problemas de cantidad en niños de 5 años de una institución educativa inicial Lima, 2023

Ravichagua Surichaqui, Verónica Cynthia; Llanos Pérez, Verónica

Los juegos didácticos y competencia resuelve problemas de cantidad en niños de 5 años de una institución educativa inicial Lima, 2023

dc.contributor.advisor	Effio Ortecho, Angelita Giovanna
dc.contributor.author	Ravichagua Surichaqui, Verónica Cynthia
dc.contributor.author	Llanos Pérez, Verónica
dc.date.accessioned	2024-12-17T21:54:09Z
dc.date.available	2024-12-17T21:54:09Z
dc.date.issued	2024-12-17
dc.description.abstract	En la actualidad se sabe que la baja performance en el área de matemática es a causa de que el alumno no tiene definido el concepto de número, además que la retención de cifras o el recuento de cifras no es apto para conseguir la habilidad resuelve problemas de cantidad, motivo por el cual este estudio tuvo como objetivo general: Determinar de qué manera los juegos didácticos mejoran la competencia resuelve problemas de cantidad en niños de cinco años del nivel inicial de dicha institución educativa inicial. Esta investigación tuvo una metodología de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental, con una población de 80 niños de 3, 4 y 5 años y una muestra de 22 niños de 5 años, elegidos bajo muestreo no probabilístico, en quienes se utilizó como técnica la observación y como instrumento de recolección de datos la lista de cotejo, la misma que fue validada por juicio de tres expertos y su confiabilidad otorgada por el estadístico KR-20 de Richardson. En cuanto a los resultados, en relación al pre test y post test, que el 46% de niños empezaron con el nivel inicio, el cual fue mejorando a través de la intervención de los juegos didácticos, donde el post test el 56% de los niños obtuvieron un nivel de logro esperado. Concluyendo que los juegos didácticos mejoran la competencia resuelve problemas de cantidad en niños de cinco años del nivel inicial de una institución educativa inicial de Lima - 2023.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7428
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Clasificación, competencia, juegos didácticos, seriación
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Los juegos didácticos y competencia resuelve problemas de cantidad en niños de 5 años de una institución educativa inicial Lima, 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	07268125
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-2156-2147
renati.author.dni	44435206
renati.author.dni	47744855
renati.discipline	111016
renati.juror	Chacón Briceño, Lizzet Janet
renati.juror	Velasquez Cueva, America Vanesa
renati.juror	Effio Ortecho, Angelita Yovana
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial