Entornos virtuales y calidad educativa en los estudiantes de derecho de la universidad nacional de Trujillo 2025

Leiva Yache, Lucero Jazmin; Olortiga Faccio, Dina Abigail

Entornos virtuales y calidad educativa en los estudiantes de derecho de la universidad nacional de Trujillo 2025

dc.contributor.advisor	Lugo Bustillos Jelly Katherine
dc.contributor.author	Leiva Yache, Lucero Jazmin
dc.contributor.author	Olortiga Faccio, Dina Abigail
dc.date.accessioned	2025-10-01T20:37:09Z
dc.date.available	2025-10-01T20:37:09Z
dc.date.issued	2025-10-01
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los entornos virtuales y calidad educativa en los estudiantes de Derecho de la Universidad Nacional de Trujillo, 2025. El estudio fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional de alcance y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico aplicando formula de población finita. Se utilizaron dos encuestas validadas a fin de la recopilación de informes: una a fin de analizar la utilización de ambientes en línea y otra a fin de valorar la viabilidad de la educación, teniendo en cuenta las factoras de eficaces, paridad, pertinencia y beneficio. Se llevó a cabo el estudio científico utilizando el método de vínculo de Spearman. Los hallazgos mostraron una excelente y relevante vinculación señalada relativa a los ambientes electrónicos y la estabilidad de la educación (ρ = 0.824; p < 0.01). Asimismo, se identificaron correlaciones positivas elevadas con las dimensiones eficacia (ρ = 0.789), equidad (ρ = 0.765), relevancia (ρ = 0.801) y bienestar (ρ = 0.834). Aquellos descubrimientos indican que la correcta utilización de medios en línea, materiales en línea y tácticas creativas potencia de manera importante la noción de superioridad académica en los alumnos. Se deduce que los ambientes electrónicos son un elemento crucial en la optimización del logro instructivo diplomática, cada vez y cuando haya propiedades modernas apropiadas y una formación maestra constante. La investigación contribuye a la comprensión del impacto de las tecnologías en el ámbito jurídico-académico y proporciona bases para el diseño de estrategias institucionales orientadas a fortalecer la calidad educativa en entornos digitales.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/11542
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	entornos virtuales, calidad educativa, educación superior, Derecho, enseñanza virtual.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Entornos virtuales y calidad educativa en los estudiantes de derecho de la universidad nacional de Trujillo 2025
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.cext	002883466
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0108-3771
renati.author.dni	70671951
renati.author.dni	73243799
renati.discipline	131517
renati.juror	Fernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.juror	Guzmán Rodríguez, Natalia Mavila
renati.juror	Lugo Bustillos Jelly Katherine
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestra en Investigación y Docencia Universitaria