Liderazgo educativo y el desempeño docente en la institución educativa Francisco Bolognesi Cervantes Florencia de Mora Trujillo 2024

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dc.contributor.advisorLlaque Fernández, Grant Ilich
dc.contributor.authorVela Zuta, María Nieve
dc.date.accessioned2025-04-01T20:28:33Z
dc.date.available2025-04-01T20:28:33Z
dc.date.issued2025-04-01
dc.description.abstractEl presente estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Francisco Bolognesi Cervantes, Florencia de Mora, Trujillo, 2024. La investigación se enfocó en analizar la relación entre el liderazgo educativo y el desempeño docente, según la percepción de los estudiantes de secundaria. El objetivo principal fue determinar la relación entre el liderazgo educativo y el desempeño docente desde la percepción de los estudiantes. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación descriptivo correlacional, no experimental. La población total estuvo conformada por 417 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 120, mediante un muestreo no probabilístico. La recolección de datos se llevó a cabo a través de cuestionarios validados por expertos en la materia, con confiabilidad confirmada por el coeficiente alfa de Cronbach, con valores de 0,864 para la variable de liderazgo educativo y 0,858 para la variable de desempeño docente. El análisis de los datos se realizó mediante el coeficiente de correlación Rho de Spearman, el cual reflejó un coeficiente de 0,682 con un nivel de significancia de 0,000. Estos resultados demuestran una fuerte correlación positiva y estadísticamente significativa entre el liderazgo educativo y el desempeño docente. Se concluye que una gestión educativa basada en un liderazgo efectivo está directamente relacionada con un mejor desempeño docente, según la percepción de los estudiantes de secundaria.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8948
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLiderazgo educativo, desempeño docente, resultados académicos, mejora continua
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo educativo y el desempeño docente en la institución educativa Francisco Bolognesi Cervantes Florencia de Mora Trujillo 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18190119
renati.advisor.orcidhttps:// orcid.org/0000-0002-6793-775X
renati.author.dni33739123
renati.discipline191537
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorRodríguez García, Alexander Máximo
renati.jurorLlaque Fernández, Grant Ilich
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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