Liderazgo transformacional e inteligencia emocional en los estudiantes de una institución pública del nivel primaria La Libertad 2024
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Date
2025-04-08
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente trabajo de investigación fue realizado en una Institución Educativa de primaria en La Libertad, 2024. El objetivo fue determinar la relación entre el liderazgo transformacional y la inteligencia emocional. El estudio fue de diseño no experimental, de nivel correlacional y corte transversal. Siendo la población y la muestra 45 estudiantes; se les aplicó una encuesta mediante dos cuestionarios de 24 ítems de la variable Liderazgo Transformacional y 60 ítems en Inteligencia Emocional, las cuales fueron debidamente validadas. Ambos cuestionarios en escala de Likert, con múltiples opciones; los cuales brindaron información acerca de la relación existente entre las variables y sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. Se determinó que existe relación significativa de r=0.985 con un nivel de significancia p=0,000 < 0,05 entre las variables, siendo el nivel positivo considerable sustentados en los resultados estadísticos calculados utilizando la prueba no paramétrica de correlación de Rho Spearman. Asimismo, para las dimensiones, la relación fue positiva muy fuerte entre la dimensión estimulación emocional (r = 0,839 y p = 0.001), la dimensión consideración individualizada (r = 0,874 y p = 0.004), la dimensión motivación inspiracional (r = 0,871 y p = 0.012) y la dimensión influencia idealizada (r = 824 y p = 004) y la inteligencia emocional, aceptándose la hipótesis alterna, que hay relación entre las variables estudiadas.
Description
Keywords
Liderazgo transformacional, inteligencia emocional, nivel primario