Liderazgo transformacional e inteligencia emocional en los estudiantes de una institución pública del nivel primaria La Libertad 2024

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dc.contributor.advisorValderrama Puscan, Marlon Walter
dc.contributor.authorGarcía Silva, Cintia Paola
dc.contributor.authorRojas Anampa, Rosita Maribel
dc.date.accessioned2025-04-08T13:23:36Z
dc.date.available2025-04-08T13:23:36Z
dc.date.issued2025-04-08
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación fue realizado en una Institución Educativa de primaria en La Libertad, 2024. El objetivo fue determinar la relación entre el liderazgo transformacional y la inteligencia emocional. El estudio fue de diseño no experimental, de nivel correlacional y corte transversal. Siendo la población y la muestra 45 estudiantes; se les aplicó una encuesta mediante dos cuestionarios de 24 ítems de la variable Liderazgo Transformacional y 60 ítems en Inteligencia Emocional, las cuales fueron debidamente validadas. Ambos cuestionarios en escala de Likert, con múltiples opciones; los cuales brindaron información acerca de la relación existente entre las variables y sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. Se determinó que existe relación significativa de r=0.985 con un nivel de significancia p=0,000 < 0,05 entre las variables, siendo el nivel positivo considerable sustentados en los resultados estadísticos calculados utilizando la prueba no paramétrica de correlación de Rho Spearman. Asimismo, para las dimensiones, la relación fue positiva muy fuerte entre la dimensión estimulación emocional (r = 0,839 y p = 0.001), la dimensión consideración individualizada (r = 0,874 y p = 0.004), la dimensión motivación inspiracional (r = 0,871 y p = 0.012) y la dimensión influencia idealizada (r = 824 y p = 004) y la inteligencia emocional, aceptándose la hipótesis alterna, que hay relación entre las variables estudiadas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9122
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectLiderazgo transformacional, inteligencia emocional, nivel primario
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo transformacional e inteligencia emocional en los estudiantes de una institución pública del nivel primaria La Libertad 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni80349218
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7026-7013
renati.author.dni42138585
renati.author.dni18159621
renati.discipline191537
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorOrdinola Quintana, Nuria Shirley
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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