Gestión pedagógica y el desempeño docente en una institución educativa secundaria de Puno 2024
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Date
2025-04-04
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente trabajo de investigación desarrollado sobre la GESTIÓN PEDAGÓGICA Y EL DESEMPEÑO DOCENTE EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA DE PUNO 2024 donde se planteó la siguiente interrogante ¿Qué relación existe entre la gestión pedagógica y el desempeño docente en una Institución Educativa Secundaria de Puno 2024? Se planteó el objetivo general: Determinar la relación entre la gestión pedagógica y el desempeño docente en una Institución Educativa Secundaria de Puno 2024. Fue una investigación de tipo no experimental con un método hipotético deductivo con un diseño no experimental de tipo correlacional, con de 58 una población de 58 docentes y una muestra docentes con aplicación del instrumento cuestionario para medir la variable gestión pedagógica y el instrumento 2 cuestionario aplicado a docentes para medir desempeño docente ambos instrumentos aplicados de manera presencial, donde los resultados fueron de acuerdo a la muestra concluyendo al evaluar la relación con el coeficiente de correlación de Spearman se tiene un valor de Rho=0.802 y un valor p de 0.000, indica una fuerte relación positiva entre la gestión pedagógica y el desempeño docente.
Description
Keywords
Desempeño docente, gestión pedagógica, preparación