Estrategias metodológicas y habilidades investigativas de los estudiantes de un Instituto Superior Pedagógico Cajamarca 2024

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dc.contributor.advisorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
dc.contributor.authorPompa Ramos, Elvia
dc.contributor.authorTorres Chávez, Oscar Dolores
dc.date.accessioned2025-05-19T17:26:09Z
dc.date.available2025-05-19T17:26:09Z
dc.date.issued2025-05-19
dc.description.abstractLa presente investigación titulada: Estrategias metodológicas y habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto superior pedagógico Cajamarca 2024, tuvo como objetivo determinar la relación de las estrategias metodológicas y las habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto superior pedagógico, Cajamarca 2024. El estudio fue de enfoque cuantitativo, el diseño fue no experimental de corte transversal y el tipo de estudio básica. La población estuvo conformada por 104 estudiantes y con una muestra de 82 estudiantes del VIII ciclo de estudios. La técnica utilizada para la recolección de información fue la encuesta a través del cuestionario que fueron validados por expertos y con una fiabilidad para las estrategias metodológicas de 0.959 y para las habilidades investigativas de 0.957. Ambos cuestionarios confiables y fueron aplicados a los estudiantes. Se utilizó el coeficiente de Rho de Spearman, para medir la correlación entre estrategias metodológicas y habilidades investigativas de los estudiantes. Los resultados descriptivos muestran que la mayoría de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico (61%) presentó estrategias metodológicas “Desarrollada” y en relación con las habilidades investigativas, el 64% de los estudiantes presentó un nivel “Bueno”. Los resultados diferenciales concluyeron que existe una correlación positiva considerable entre ambas variables de estudio, de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico, con un coeficiente de correlación según el Rho de Spearman de 0.756 (p= 0.000 < 0.05). Este resultado muestra la consolidación de las estrategias metodológicas y su relación estrecha con el desarrollo de las habilidades investigativas en este grupo de estudio.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9553
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias, habilidades, metodología, aprendizaje, investigación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias metodológicas y habilidades investigativas de los estudiantes de un Instituto Superior Pedagógico Cajamarca 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09637865
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4630-6921
renati.author.dni42847213
renati.author.dni16596158
renati.discipline131517
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.jurorRodriguez Linares, Walter Junior
renati.jurorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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