Las Capacidades Coordinativas y las Habilidades Motoras Gruesas en Estudiantes de Quinto Grado de Primaria de la Institución Educativa el Faique 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las capacidades coordinativas y las habilidades motoras gruesas en los estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa N° 14507 El Faique, 2024. La investigación se llevó a cabo mediante un enfoque cuantitativo, adoptando el método hipotético y deductivo y un diseño de tipo descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 147 estudiantes, y se trabajó con una muestra de 32 escolares, a quienes se aplicó una guía de observación como instrumento para la recolección de datos. El análisis se realizó utilizando estadística descriptiva e inferencial, aplicando Rho de Spearman, el cual se obtuvo un coeficiente de 0.802; p = 0.000 < 0.05. Se concluye que existe una relación positiva alta entre las capacidades coordinativas y las habilidades motoras gruesas. Esta relación también se evidenció de forma consistente en todas las dimensiones evaluadas, lo que confirma la hipótesis planteada.