El liderazgo directivo y su influencia en el desempeño estudiantil en una Institución Educativa de Condesuyos Arequipa 2025

Abstract

La investigación busca entender cómo el liderazgo de la dirección influye en el desempeño de los estudiantes de una institución educativa ubicada en la provincia de Condesuyos, en Arequipa. Para ello se trabajó con un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y con un alcance correlacional. La información se obtuvo a partir de dos instrumentos: el VAL-ED, que evalúa el liderazgo directivo, y el RAU-18, que mide el rendimiento académico, ambos aplicados a un grupo de 40 estudiantes. Los resultados muestran que el liderazgo ejercido por la dirección es, en general, positivo. Destacan aspectos como la comunicación de metas claras, la coherencia en el trabajo curricular y la disposición para fomentar el trabajo colaborativo entre docentes. En el caso de los estudiantes, se evidencian altos niveles de participación, responsabilidad frente a las tareas y capacidad para organizar su propio aprendizaje, lo que refleja un buen desarrollo de la autonomía académica. Sin embargo, todavía se identifican algunas debilidades, especialmente en la retroalimentación pedagógica, la interacción con las familias y la planificación anticipada, aunque estas limitaciones se presentan solo en un grupo reducido.