Uso de juegos cooperativos y habilidades sociales en estudiantes de tercer grado de primaria en una Institución Educativa Huánuco, 2022
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Fecha
2022
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo titulado: Uso de juegos cooperativos y habilidades sociales en
estudiantes de tercer grado de primaria en una Institución Educativa, Huánuco 2022, tuvo
como propósito primordial: Determinar la relación entre el uso de juegos cooperativos y
habilidades sociales en estudiantes de tercer grado de primaria en una Institución Educativa,
Huánuco 2022, la población muestral está conformado por 32 estudiantes del tercer grado
de primaria, el tipo de investigación es descriptiva correlacionar, la metodología es
hipotético deductivo, la técnica que se utilizo es la observación y el instrumento es escala
de valoración. Para ello tenemos dos variables el primero el uso de los juegos cooperativos
que está compuesto de tres dimensiones que es cooperación, participación y diversión así
mismo el segundo que es habilidades sociales también con tres dimensiones, que es
habilidades sociales básicas, habilidades avanzadas, y habilidades alternativas a la agresión.
Para cumplir este propósito se ha usado dos cuestionarios, el primero para conocer la relación
entre uso de los juegos cooperativos y el segundo para los niveles de las habilidades sociales,
en ambos casos se ha usado la escala de Likert. por lo tanto, está encuadrado el paradigma
del positivismo.
El nivel que se ha encontrado en el uso de los juegos cooperativos ha alcanzado el
nivel regular al registrar una media de 34.5 puntos, en la variable de las habilidades sociales
el promedio alcanzado fue de 33.0 puntos que corresponde al nivel medio. Se ha encontrado
así mismo que existe correlación directa, muy alta y con significancia estadística al haberse
registrado entre las variables un coeficiente r = 0.910 con p = 5.358E-13; ello indica la
correlación es muy alta, directa y significativa por lo que permite aceptar la hipótesis alterna.
Descripción
Palabras clave
Habilidad, Juegos didácticos