Tecnologías de la información y competencias de educación religiosa en estudiantes de la Institución Educativa Huayna Cápac, Huacrachuco, 2022
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Fecha
2023-11-03
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editorial
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo el Determinar la relación existente entre las tecnologías de la información y competencias de educación religiosa en estudiantes de la institución educativa Huayna Cápac, Huacrachuco, 2022. La investigación fue de tipo correlacional, El diseño de investigación fue de carácter correlacional. La población objeto de estudio, estuvo constituida de 568 estudiantes de ambos sexos de educación secundaria de la Institución Educativa “HUAYNA CÁPAC, se utilizó el muestreo no probabilístico por conveniencia, estando constituida la muestra por 30 estudiantes, del tercero de secundaria (sección A). Se realizó la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk, para analizar los datos se
empleó gráficos y tablas, así mismo se aplicó la Rho de Spearman para evaluar la correlación entre las dos variables. Se concluyó que existe una relación significativa entre las variables Tecnologías de la Información y las Competencias de Educación Religiosa en estudiantes de la institución educativa Huayna Cápac, Huacrachuco en el año 2022, (Sig = 0.045) < (α= 0.05); existe una correlación positiva muy débil; representado por un coeficiente de correlación de r = 0.142 (correlación directa - una variable tiende a incrementar su valor cuando la otra también aumenta de manera muy leve).
Descripción
Palabras clave
Competencia, educación religiosa