El contexto familiar y el comportamiento de los estudiantes del sexto grado de educación primaria en una Institución Educativa de Huari

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dc.contributor.advisorZavaleta Aguilar, Rosani Evelindaen_US
dc.contributor.authorJara Fernández, Ana Marleneen_US
dc.contributor.authorOrtiz Álvaro, Esther Yaquelinen_US
dc.date.accessioned2023-04-22T15:13:10Z
dc.date.available2023-04-22T15:13:10Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa investigación tuvo como propósito demostrar que el contexto familiar tiene relación con el comportamiento de los estudiantes de educación primaria de la I.E N° 86323 “Virgen de Fátima” de la provincia de Huari. La muestra estuvo constituida por 28 estudiantes del sexto grado “B”. El tipo de investigación fue cuantitativa, básica, nivel descriptivo correlacional y el diseño descriptivo correlacional. Se midieron seis dimensiones, en donde tres son del variable contexto familiar: relaciones familiares, desarrollo familiar y estabilidad familiar, así mismo tres dimensiones de la variable comportamiento: comportamiento social, control emocional y comportamiento personal. Para lo cual se aplicó dos cuestionarios, los cuales fueron validados a través de juicio de expertos. Los resultados obtenidos en la prueba de hipótesis mediante el valor estadístico de Correlación de Pearson fueron de 0.379, lo cual indica que hay una correlación positiva débil entre las variables contexto familiar y comportamiento de los estudiantes. Asimismo, el valor de significancia bilateral fue de 0.047, el cual se encuentra dentro del valor estimado (0.05). Por lo tanto, el contexto familiar tiene relación con el comportamiento del estudiante.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/2988
dc.language.isospaen_US
dc.publisher.countryPEen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMedio familiaren_US
dc.subjectControl de la comunicaciónen_US
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00en_US
dc.titleEl contexto familiar y el comportamiento de los estudiantes del sexto grado de educación primaria en una Institución Educativa de Huarien_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
renati.advisor.dni-
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2902-448Xen_US
renati.author.dni-
renati.disciplineLicenciado en Educación Primariaen_US
renati.jurorVergara Vasquez Anibal Teobaldoen_US
renati.jurorQuezada García, Sonia LLaquelínen_US
renati.jurorEffio Ortecho, Angelita Giovannaen_US
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalen_US
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisen_US
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Primariaen_US
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI". Facultad de Humanidadesen_US
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaen_US
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