Chatgpt como recurso pedagogico para la mejora del rendimiento academico en estudiantes de cuarto año de secundaria de una Institucion Educativa Piura 2026

Castillo Plasencia, Kevin Darwin; Castillo Quispe, José Rodolfo

Chatgpt como recurso pedagogico para la mejora del rendimiento academico en estudiantes de cuarto año de secundaria de una Institucion Educativa Piura 2026

dc.contributor.advisor	Carrillo Yalan Eber Moisés
dc.contributor.author	Castillo Plasencia, Kevin Darwin
dc.contributor.author	Castillo Quispe, José Rodolfo
dc.date.accessioned	2026-10-10T16:02:58Z
dc.date.issued	2026-10-10
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como propósito determinar el efecto de la aplicación de un programa pedagógico basado en ChatGPT como recurso pedagógico en el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto año de secundaria de una Institución Educativa Piura, 2026, para lo cual se empleó una metodología de tipo aplicada, con diseño cuasiexperimental en 2 grupos de 20 estudiantes de cuarto de secundaria, siendo uno el grupo control al que no se le aplicó el programa pedagógico basa en ChatGPT, mientras que al grupo experimental si se le aplicó dicho programa. Como resultado, en el postest, se evidencian diferencias altamente significativas (U = 33.0; p < .001) con un tamaño del efecto grande (r = 0.835), lo que indica que el programa pedagógico basado en ChatGPT produjo un impacto sustancial en el rendimiento académico del grupo experimental.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/15165
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Inteligencia Artificial
dc.subject	Rendimiento Académico
dc.subject	Tecnología Educacional
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Chatgpt como recurso pedagogico para la mejora del rendimiento academico en estudiantes de cuarto año de secundaria de una Institucion Educativa Piura 2026
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
renati.advisor.dni	09984952
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-7801-0933
renati.author.dni	43006822
renati.author.dni	42649350
renati.discipline	12400990
renati.juror	Velarde Araujo, Jaime Oliver
renati.juror	Tirado Bocanegra, Luis Miguel
renati.juror	Carrillo Yalan, Eber Moises
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Pedagogía de la Virtualidad
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestro en Pedagogía de la Virtualidad