Calidad educativa según modelo de acreditación sineace en la institución educativa Huagal
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Fecha
2021
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de describir la calidad educativa
utilizando el Modelo de Acreditación de Educación Básica de SINEACE de la Institución
Educativa “Huagal”, San Marcos de Cajamarca en 2020. Para el logro de este objetivo y dar
respuesta a las preguntas de la investigación se llevó a cabo una investigación de tipo básica,
cuantitativa y descriptiva; de diseño no experimental y transversal, utilizando el método
analítico-sintético. Se aplicó la técnica de la encuesta utilizando como instrumento un
cuestionario basado en la matriz del modelo antes mencionado. La población estuvo
conformada por el directivo, docentes, estudiantes y padres de familia de la institución objeto
de estudio, escogiendo como muestra al directivo, los siete docentes que trabajan en dicha
escuela, cuarenta y cuatro estudiantes y noventa y dos padres de familia, aplicando en estos
dos últimos casos un muestreo probabilístico aleatorio simple. Los resultados indican que el
nivel general de calidad educativa de la Institución Educativa “Huagal”, San Marcos de
Cajamarca en 2020 es “poco avance”; de la misma manera el nivel de calidad educativa en
las dimensiones gestión estratégica, formación integral, soporte y recursos para los procesos
pedagógicos y resultados es “poco avance” porque las actividades individuales y de grupos
que se llevan a cabo en la institución coinciden solo de manera inicial con los criterios de
los estándares de calidad educativa fijados por el modelo de acreditación utilizado en la
investigación.
Descripción
Palabras clave
Calidad de la educación, Inspección educativa