Transformación digital y estrategia de enseñanza de docencia universitaria en profesores de contabilidad en una universidad en Piura 2024

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dc.contributor.advisorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
dc.contributor.authorTello Villegas, Roberto Frank Ernesto
dc.date.accessioned2025-02-18T15:20:28Z
dc.date.available2025-02-18T15:20:28Z
dc.date.issued2025-02-18
dc.description.abstractLa investigación se realizó en la facultad de ciencias contables y financieras de una universidad en la ciudad de Piura a los docentes de la Facultad. Año 2024. El estudio se desarrolló mediante una investigación básica, enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental, tipo correlacional. Donde el objetivo ha sido determinar el grado de relación que existe entre la variable de la transformación digital y la variable estrategia de enseñanza de docencia universitaria en profesores de contabilidad de una universidad en Piura. La población y muestra estuvo conformada por 52 docentes de la facultad. Para la recopilación de información se utilizó como técnica a la encuesta y como instrumento dos cuestionarios estructurados para las variables de estudio. Asimismo, la validez y la confiabilidad han sido realizadas según el coeficiente de Cronbach y los resultados que se obtuvieron fueron de 0.905 para la transformación digital mostrando un instrumento consistente. A la vez, la validez y la confiabilidad para la variable de estrategia de enseñanza de docencia universitaria muestra un coeficiente de Cronbach de 0.941. Por lo tanto, un instrumento consistente y fiable. Según los resultados obtenidos existe una relación de la transformación digital y la estrategia de enseñanza de docencia universitaria en los profesores de Contabilidad de una universidad en Piura, 2024. En conclusión, existe una relación significativa muy alta: Coeficiente r=0,837. Influyendo en un 70% (R2)
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8161
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTrasformación digital, estrategia de enseñanza, relación, docencia universitaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTransformación digital y estrategia de enseñanza de docencia universitaria en profesores de contabilidad en una universidad en Piura 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40872575
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2421-548X
renati.author.dni41014882
renati.discipline131517
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorZata Pupuche, Pedro Enrique
renati.jurorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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