Taller de padres para mejorar la inteligencia kinestésica en los estudiantes inclusivos de nivel inicial del distrito El Porvenir 2023

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dc.contributor.advisorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
dc.contributor.authorMartinez García Ruth Yanina
dc.contributor.authorTimaná Ayala Socorro Isabel
dc.date.accessioned2025-02-10T15:45:24Z
dc.date.available2025-02-10T15:45:24Z
dc.date.issued2025-02-10
dc.description.abstractEl objetivo del estudio fue determinar los efectos del taller de padres en la inteligencia Kinestésica en estudiantes inclusivos, lo cual se logró por medio de un estudio cuantitativo aplicado, de diseño pre-experimental. Para ello, se evaluó a 23 padres de familia de estudiantes con necesidades especiales en las tres instituciones educativas del Porvenir, integrados por un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la evaluación se realizó un programa de 10 programas, y una guía de observación de Inteligencia Kinestésica diseñada por Bazán (2022). Además, se hizo uso de la prueba de normalidad KS, la prueba de Z de Wilcoxon y la prueba t de Student para comparar los puntajes obtenidos antes y después de la implementación de las actividades del programa, en el programa SPSS-26 desarrollado por IBM. Los resultados describen que, antes del taller, el 56.52% de los estudiantes tenían un nivel de inteligencia kinestésica bajo, mientras que el 43.48% mostraba un nivel medio, y no se registraron alumnos con un nivel alto, y tras el taller, el 39.13% alcanzó un nivel de inteligencia kinestésica alto, el 60.87% presentó un nivel medio, y no se identificaron estudiantes en el nivel bajo. Estos resultados se respaldan con la diferencia estadística observada en la media de -15.30435 entre el pretest y el postest de inteligencia kinestésica, con un valor t de -7.727 y un nivel de significancia de .000, lo que confirma la efectividad del taller en mejorar la inteligencia kinestésica de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8115
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectInteligencia, kinestésica, taller
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTaller de padres para mejorar la inteligencia kinestésica en los estudiantes inclusivos de nivel inicial del distrito El Porvenir 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17927740
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8711-7660
renati.author.dni45758768
renati.author.dni43591719
renati.discipline199817
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.jurorMerino Salazar, Teresita del Rosario
renati.jurorFernández Mantilla Mirtha Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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