Monitoreo y acompañamiento en la gestión pedagógica de los docentes del nivel primario provincia San Pablo Cajamarca 2024

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dc.contributor.advisorRujel Rubio, Catherine Fiorella
dc.contributor.authorLuna Silva, Selene Victoria
dc.contributor.authorVásquez Moncada, Edgar Ramiro
dc.date.accessioned2025-04-30T19:13:05Z
dc.date.available2025-04-30T19:13:05Z
dc.date.issued2025-04-30
dc.description.abstractEl estudio se realizó con el objetivo de determinar la influencia del monitoreo y acompañamiento en la gestión pedagógica de los docentes del nivel primario provincia San Pablo Cajamarca 2024. La metodología empleada fue enfoque cuantitativo, nivel explicativo causal, diseño no experimental transversal, la muestra lo conformaron 103 docentes del nivel primario. Para ambas variables se empleó la misma técnica: encuesta y el instrumento: cuestionario. Los resultados del análisis de regresión lineal muestran que existe una influencia significativa, positiva moderada, con un valor de R = 0.527 y un coeficiente de determinación no ajustado R2= 0.278 lo que muestra el 27.8% de la variabilidad de la gestión pedagógica se explica por el monitoreo y acompañamiento; además, el valor de p<0.001 demuestra que el monitoreo y acompañamiento es un predictor relevante y significativo para la mejora en la gestión pedagógica de los docentes. Concluyendo que el monitoreo y acompañamiento influyen significativamente en la gestión pedagógica, aunque su impacto es moderado, recomendando su fortalecimiento para la mejora educativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9322
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectMonitoreo y acompañamiento, gestión pedagógica, currículo, evaluación de los aprendizajes y uso de materiales didácticos
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMonitoreo y acompañamiento en la gestión pedagógica de los docentes del nivel primario provincia San Pablo Cajamarca 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41606525
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0003-6677-3436
renati.author.dni41126823
renati.author.dni43915778
renati.discipline191537
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorRamírez Lau, Sandra Cecilia
renati.jurorRujel Rubio, Catherine Fiorella
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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