Recursos tecnológicos y la interacción social en estudiantes con discapacidad auditiva 2025

Abstract

En este trabajo académico el objetivo general fue Conocer Conocer la importancia entre recursos tecnológicos e interacción social en estudiantes con discapacidad auditiva 2025fueuna investigación con enfoque descriptivo, mediante análisis documental utilizando como técnica la observación y la lista de cotejo, basándonos en la problemática se trabajan estrategias que permitan una mejorar la interacción social con ayuda de los recursos tecnológicos con una poyo directo de estos recursos para que se trabajen la audición, con fin de madurar y ayudara que el estudiante pueda oír de manera normal y apoyar en su interacción social en la cual tiene dificultad el niño trabajando la audición y la interacciona. Por tal sentido en este trabajo académico se demuestra resultados como mejorar la discapacidad de la audición lo que hace que se frustre su aprendizaje y la interacción que debe tener todo niño de tal forma que con la ayuda de los recursos tecnológico sea cual sea será de gran ayuda para los estudiantes con discapacidad auditiva con el uso de los dispositivos de apoyo auditivo como el Visualfy, Ava, SignARTE, TeCuento, entre otros estos son puntos muy importante porque como docentes muchas veces no conocemos.