Recursos tecnológicos y la interacción social en estudiantes con discapacidad auditiva 2025

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorSanca Zapana, Felicitas
dc.date.accessioned2025-06-10T21:57:30Z
dc.date.available2025-06-10T21:57:30Z
dc.date.issued2025-06-10
dc.description.abstractEn este trabajo académico el objetivo general fue Conocer Conocer la importancia entre recursos tecnológicos e interacción social en estudiantes con discapacidad auditiva 2025fueuna investigación con enfoque descriptivo, mediante análisis documental utilizando como técnica la observación y la lista de cotejo, basándonos en la problemática se trabajan estrategias que permitan una mejorar la interacción social con ayuda de los recursos tecnológicos con una poyo directo de estos recursos para que se trabajen la audición, con fin de madurar y ayudara que el estudiante pueda oír de manera normal y apoyar en su interacción social en la cual tiene dificultad el niño trabajando la audición y la interacciona. Por tal sentido en este trabajo académico se demuestra resultados como mejorar la discapacidad de la audición lo que hace que se frustre su aprendizaje y la interacción que debe tener todo niño de tal forma que con la ayuda de los recursos tecnológico sea cual sea será de gran ayuda para los estudiantes con discapacidad auditiva con el uso de los dispositivos de apoyo auditivo como el Visualfy, Ava, SignARTE, TeCuento, entre otros estos son puntos muy importante porque como docentes muchas veces no conocemos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10152
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectRecursos tecnológicos, Interacción social, discapacidad auditiva
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleRecursos tecnológicos y la interacción social en estudiantes con discapacidad auditiva 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni40673586
renati.discipline141149
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorSanchez Narvaez, Cesar Augusto
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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