Liderazgo directivo y relaciones interpersonales en docentes de una Institución Educativa Pública de Yungay 2025
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Date
2026-04-08
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La investigación se alineó con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4), que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. Su propósito fue determinar la relación entre el liderazgo directivo y las relaciones interpersonales en docentes de una institución pública de Yungay, 2025. Se desarrolló bajo el paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 100 docentes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios tipo Likert: uno para medir el liderazgo directivo en sus dimensiones académica, organizativo-administrativa y social; y otro para las relaciones interpersonales en sus dimensiones de comunicación efectiva, liderazgo y conflicto. Ambos instrumentos fueron validados por juicio de expertos y alcanzaron alta confiabilidad (Alfa de Cronbach > 0.90). Los datos se procesaron mediante el software SPSS, aplicando la prueba Rho de Spearman para contrastar las hipótesis. Los resultados revelaron una correlación positiva, directa y significativa de nivel moderado (Rho = 0.390; p < 0.05) entre ambas variables. Además, el análisis descriptivo mostró que el 62% de los docentes percibe el liderazgo directivo y el 56% las relaciones interpersonales en un nivel regular. En conclusión, se comprobó la existencia de una relación estadísticamente significativa entre liderazgo directivo y relaciones interpersonales, lo que plantea la necesidad de fortalecer las competencias directivas y promover programas de formación orientados a mejorar la convivencia y el desarrollo integral de la comunidad educativa.
Description
Keywords
Liderazgo Directivo, Relaciones Interpersonales, Docentes.