Influencia de la pedagogía de la ternura en la convivencia escolar de niños con habilidades diferentes en una institución educativa de Huamachuco 2024

Simple item page
dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorArmas Infantes, Elizabeth Vanessa
dc.contributor.authorCastañeda Marquina, Jenny Magally
dc.date.accessioned2025-09-22T21:07:49Z
dc.date.available2025-09-22T21:07:49Z
dc.date.issued2025-09-22
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo por objetivo determinar la influencia de la pedagogía de la ternura en la convivencia escolar de los niños con habilidades diferentes de una institución educativa de Huamachuco 2024; también a nivel específico en las dimensiones: institucional, grupal, de los sujetos y comunitaria. La metodología de la investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo de tipo aplicada, habiéndose empleado un diseño preexperimental mediante la administración de pre y post test, con una muestra representada por 23 estudiantes; se aplicó la técnica de la observación, para lo cual se empleó la guía de observación. Los principales hallazgos demostraron que, la aplicación de la pedagogía de la ternura mejoró significativamente la convivencia escolar en los niños (t=-15,873; p=0,000.05). Con base a ello se concluye que la pedagogía de la ternura presenta una influencia significativa sobre la convivencia escolar; es decir, cuanto mayor sea la sensibilidad y demostración de amor y respeto del docente hacia los niños, ello repercutirá positivamente en la formación de un ambiente de armonía y relaciones interpersonales positivas que rigen a la convivencia entre los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11465
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectPedagogía, ternura, convivencia escolar, estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInfluencia de la pedagogía de la ternura en la convivencia escolar de niños con habilidades diferentes en una institución educativa de Huamachuco 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3026-5766
renati.author.dni70235152
renati.author.dni42437357
renati.discipline199817
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.jurorRamírez Valladares, Cristhian Ovidio
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestrÍa en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
Files
Original bundle
Now showing 1 - 5 of 5
No Thumbnail Available
Name:
CASTAÑEDA_TESIS RESUMEN.pdf
Size:
424.24 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CASTAÑEDA_TURNITIN.pdf
Size:
5.86 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CASTAÑEDA_TESIS.pdf
Size:
2.06 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CASTAÑEDA_ACTA.pdf
Size:
183.85 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
CASTAÑEDA_TR.pdf
Size:
285.47 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Maestría en Educación Inclusiva