Uso de herramientas digitales para mejorar el aprendizaje en estudiantes de quinto de secundaria de la institución educativa 80144 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad la aplicación de las herramientas digitales para el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes de 5to de secundaria de la I.E. N°80144 “Ricardo Palma Soriano” del distrito de Sanagorán, provincia de Sánchez Carrión, periodo 2023. Corresponde a una investigación Cuantitativa- Basica, de alcance Explicativo, se utilizó herramientas y procedimientos como son la observación y cuestionarios aplicados a los participantes. Según el alcance temporal es de tipo transversal. La muestra de estudio estuvo compuesta por 28 estudiantes de la institución educativa. Para la obtención de los datos se tomó preguntas orales espontaneas a cada estudiante, que sirvieron para conocer si las herramientas digitales fueron de gran ayuda en la adquisición de conocimiento e impactos en su aprendizaje. Posteriormente se aplicó un cuestionario, para conocer su opinión y valoración sobre las herramientas digitales utilizadas por los estudiantes. Por último, se analizó los resultados obtenidos y se concluyó que las herramientas digitales influyen positivamente en el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de secundaria de la I.E. N°80144 “Ricardo Palma Soriano”. También se pudo evidenciar que la aplicación de las herramientas digitales incentivó a los estudiantes a la indagación de temas relacionados a sus actividades escolares y que de seguir utilizándolas y aplicándolas, se mejoraría notoriamente el sistema de enseñanza de la institución educativa.