Tutoría y convivencia escolar de los estudiantes del cuarto grado en la Institución Educativa del nivel primario, el Huayo- Lucma

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dc.contributor.advisorChunga Pingo, Gaby Estheres_ES
dc.contributor.authorTorres Mass, María Elena,es_ES
dc.contributor.authorGarcía Arche, Geler Luises_ES
dc.contributor.authorTorres Mass, María Elenaes_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-06-23T16:45:43Z
dc.date.available2023-06-23T16:45:43Z
dc.date.issued2023-06-23
dc.description.abstractEl actual estudio de investigación, titulado: Tutoría y convivencia escolar de los estudiantes del cuarto grado en la institución educativa del nivel primaria, El Huayo – Lucma; tuvo como finalidad: Determinar la relación entre la tutoría y la convivencia escolar, de los estudiantes del cuarto grado en la institución educativa del nivel primaria N° 80656 “Santiago Martin Ayllón” del caserío El Huayo, distrito de Lucma, para ello se eligió como muestra a 30 escolares del cuarto grado de educación primaria. El diseño de la investigación es descriptivo correlacional; utilizando como instrumento al cuestionario para la variable tutoría, se consideró el presente en el manual de tutoría del Ministerio de Educación (MINEDU) y para la variable Convivencia escolar se utilizó el cuestionario, tomado de los lineamientos para la gestión de la convivencia escolar del Ministerio de Educación (MINEDU); estos instrumentos fueron adaptados y sometidos al análisis de confiabilidad y validez, obteniendo rangos válidos en estadísticos de fiabilidad de las variables en tutoría: Alfa de Cronbach 0,903 en Convivencia escolar Alfa de Cronbach 0,903. El resultado del coeficiente Rho de Spearman es de 0,785 lo que indica una relación directa, positiva y moderada de 0,440* y el p valor = 0.015 (p<0.05), con lo cual se estima que la relación entre tutoría y convivencia escolar es significativa.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3250
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectTutoría, Convivencia escolares_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleTutoría y convivencia escolar de los estudiantes del cuarto grado en la Institución Educativa del nivel primario, el Huayo- Lucmaes_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni17870380
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1033-7091es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
renati.jurorAguilar Armas Haydee Mercedeses_ES
renati.jurorMerino Salazar Teresita del Rosarioes_ES
renati.jurorChunga Pingo Gaby Estheres_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa