Metodologías activas de enseñanza y competencias investigativas en estudiantes de ingeniería ambiental de la Universidad Nacional de Cajamarca 2024

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dc.contributor.advisor. Esteves Cárdenas, Veronica Liset
dc.contributor.authorEscobal Pérez, Lizbeth
dc.contributor.authorGuivin Pérez, Nancy
dc.date.accessioned2025-04-05T17:47:58Z
dc.date.available2025-04-05T17:47:58Z
dc.date.issued2025-04-05
dc.description.abstractLa investigación busco determinar la relación entre metodologías activas de enseñanza y el logro de competencias investigativas en estudiantes de Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional de Cajamarca 2024. Se desarrolló a través de una investigación tipo básica, con enfoque cuantitativo, teniendo una muestra conformada por 35 estudiantes a los que se les entregó dos cuestionarios, uno estructurado en escala Likert que permitió medir la variable metodologías activas de enseñanza y el otro cuestionario estructurado con respuestas múltiples para medir la variable competencias investigativas. Entre los resultados, según el análisis descriptivo se determina que el 42.86% de docentes aplican de manera deficiente las metodologías activas de enseñanza, el 51.43% lo aplican de manera regular y el 5.71% lo aplican de manera eficiente; con respecto a las competencias investigativas se muestra que en el nivel inicio se encuentra un porcentaje de 42.86% y el 57.14% se encuentran en nivel proceso. Asimismo, al realizar el análisis inferencial Rho de Spearman muestra un valor de 0.873 y un valor de significancia de 0.00, concluyendo que existe una relación directa y significativa entre las variables metodologías activas de enseñanza y competencias investigativas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9117
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEnseñanza, estudiantes universitarios, competencias, investigación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMetodologías activas de enseñanza y competencias investigativas en estudiantes de ingeniería ambiental de la Universidad Nacional de Cajamarca 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71231923
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3475-5845
renati.author.dni46902737
renati.author.dni27060938
renati.discipline131517
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorRodríguez García, Alexander Máximo
renati.jurorEsteves Cárdenas, Veronica Liset
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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