Programación por bloques para mejorar el pensamiento creativo en los estudiantes de la institución educativa Santa Fe Tumpa 2025

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dc.contributor.advisorArbulú Ballesteros, Marco Agustín
dc.contributor.authorTinoco Huayaney, Soly Gloria
dc.date.accessioned2025-06-17T21:04:03Z
dc.date.available2025-06-17T21:04:03Z
dc.date.issued2025-06-17
dc.description.abstractEl estudio evaluó el efecto de la programación por bloques, implementada con Scratch, sobre el pensamiento creativo de 41 estudiantes de primero y segundo grado de secundaria de la I.E. “Santa Fe”, Tumpa (grupo experimental = 21; grupo control = 20). Se aplicó un diseño cuasiexperimental con pre- y pos-test, empleando instrumentos validados (α = 0,79 – 0,88) para las dimensiones generación creativa y perfeccionamiento de ideas. Los resultados revelaron incrementos significativos en el grupo experimental: el puntaje global de pensamiento creativo creció 51,98 % (d = 1,95; t (39) =6,25; p < 0,001) frente a 6,79 % en el control. En particular, la generación creativa aumentó 46,35 % y el perfeccionamiento de ideas 61,70 %, pasando del 46,3 % de estudiantes en nivel bajo al 81,0 % en nivel alto. Estos hallazgos confirman que la programación por bloques es una estrategia pedagógica eficaz para potenciar habilidades creativas en educación secundaria.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10237
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectProgramación por bloques, pensamiento creativo, Scratch, educación secundaria, diseño cuasiexperimental
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleProgramación por bloques para mejorar el pensamiento creativo en los estudiantes de la institución educativa Santa Fe Tumpa 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni16756158
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7940-7580
renati.author.dni44341246
renati.discipline131607
renati.jurorSolis Trujillo, Beymar Pedro
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorArbulú Ballesteros, Marco Agustín
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
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