Aprendizaje Basado en Proyectos en Línea y el Desarrollo de Competencias Matemáticas en Estudiantes de Segundo de Secundaria, Cajabamba 2024

Fernández Barros, Lucio Richard

Aprendizaje Basado en Proyectos en Línea y el Desarrollo de Competencias Matemáticas en Estudiantes de Segundo de Secundaria, Cajabamba 2024

dc.contributor.advisor	Velásquez Cueva, America Vanesa
dc.contributor.author	Fernández Barros, Lucio Richard
dc.date.accessioned	2026-04-13T21:47:13Z
dc.date.available	2026-04-13T21:47:13Z
dc.date.issued	2026-04-13
dc.description.abstract	Esta investigación examina la relación entre el aprendizaje basado en proyectos (ABP) en línea y el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de segundo grado de secundaria en Cajabamba, Perú, durante el año 2024. Se aplicó un diseño descriptivo-correlacional, no experimental y transversal con una muestra de 90 estudiantes. Los resultados generales muestran que el 44.4% de los estudiantes se encuentran en proceso de desarrollo de ABP y el 38.9% en proceso de competencias matemáticas. Además, se halló una correlación positiva significativa (r = .85) entre el ABP en línea y el desarrollo de competencias matemáticas. A nivel de dimensiones específicas, las correlaciones fueron: interacción y colaboración (r = .67), autonomía y responsabilidad (r = .69), conceptualización del aprendizaje (r = .70), y evaluación y retroalimentación (r = .79). Estos resultados evidencian que el ABP contribuye de manera significativa al desarrollo de competencias matemáticas clave, aunque se requiere optimizar su implementación para maximizar su efectividad.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/13304
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subject	Aprendizaje Basado en Proyectos
dc.subject	Competencias Matemáticas
dc.subject	Educación Secundaria
dc.subject	Metodología en Línea
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.title	Aprendizaje Basado en Proyectos en Línea y el Desarrollo de Competencias Matemáticas en Estudiantes de Segundo de Secundaria, Cajabamba 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	72746688
renati.advisor.orcid	http://orcid.org/0009-0004-1073-6043
renati.author.dni	44675133
renati.discipline	11300725
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Guzman Cordova, Miguel
renati.juror	Velasquez Cueva, Vanesa America
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física