La dislalia y su influencia en el aprendizaje de niños y niñas del nivel inicial

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dc.contributor.advisorPerez Mena, Celina
dc.contributor.authorValdivia Tejada, Jeanett
dc.contributor.authorVargas Valle, Nalda Consuelo
dc.date.accessioned2025-01-13T11:41:55Z
dc.date.available2025-01-13T11:41:55Z
dc.date.issued2025-01-13
dc.description.abstractEl presente trabajo académico, La dislalia y su influencia en el aprendizaje de niños y niñas del nivel inicial tuvo como finalidad explicar los principales efectos de la dislalia en el aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial, desarrollado mediante la metodología del análisis bibliográfico; asimismo se utilizó el método analítico, que implica mirar el tema en su conjunto, dividiéndolo en grupos para que podamos comprender cada elemento en su contexto, no de forma aislada. Lo que permitió sistematizar la información relacionada con la dislalia, accediendo a de diferentes fuentes alojadas en una variedad de repositorios y base de datos. Concluyendo argumentando que, la dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que se caracteriza por dificultades en el reconocimiento preciso fluido de palabras y de dificultades. Siendo los principales efectos de la dislalia son el retraso o lentitud durante el proceso de aprendizaje del niño y niña y su baja autoestima como resultado de su actitud negativa para enfrentar los desafíos del aprendizaje.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7955
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectDislalia, aprendizaje, lenguaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa dislalia y su influencia en el aprendizaje de niños y niñas del nivel inicial
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni16712856
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5888-8714
renati.author.dni41938179
renati.author.dni41535489
renati.discipline141149
renati.jurorRabanal Bardales, Veronica Elizabeth
renati.jurorReyes González María Elizabeth
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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