Uso de plataformas virtuales en la comprensión lectora en los estudiantes de primaria, Institución Educativa San José School, Trujillo 2022
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Date
2023-11-13
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editorial
Abstract
El presente informe de tesis tiene como objetivo general establecer la influencia del uso de plataformas virtuales y la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria, institución educativa Colegio San José, Trujillo 2022. La investigación es de tipo experimental, con carácter experimental, cuasiexperimental. diseño; cuya muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del tercer grado de primaria, a quienes se les aplicó un cuestionario de comprensión lectora antes y después del uso de las plataformas virtuales. Según los resultados de la prueba estadística U de Mann Whitney, se ha podido confirmar la hipótesis de investigación propuesta, con un 95% de probabilidad y un margen de error del
5%: Existe una influencia significativa de las plataformas virtuales en la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de primaria del Colegio I.E San José, Trujillo 2022. Se llegó a la conclusión que existe, que cuando se utilizan adecuadamente las plataformas virtuales influyen en el nivel de comprensión lectora, esto se evidenció con una de Z= -2, 630 y un valor de p de 0,009.
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Keywords
Comprensión lectora, nivel literal