Estrategias lúdicas para el autovalimiento en niños con discapacidad intelectual en una institución educativa Lima 2023

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dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorCapristán Vásquez, Ruth Noemi
dc.date.accessioned2025-05-26T21:40:05Z
dc.date.available2025-05-26T21:40:05Z
dc.date.issued2025-05-26
dc.description.abstractEn el objetivo general del estudio se plantea determinar si las estrategias lúdicas desarrollan el autovalimiento en niños con discapacidad intelectual en una Institución Educativa Lima 2023. Con un diseño experimental de alcance preexperimental, de enfoque cuantitativo, de corte longitudinal. El estudio ha considerado una muestra de 10 estudiantes con discapacidad intelectual. Los resultados demuestran que, con un valor significativo de 0.019<5%. La aplicación de estrategias lúdicas ha tenido un efecto positivo en el fomento de la autodirección de sí mismo en niños con discapacidad. Con sig.= 0.016<5%. Afirma que las estrategias lúdicas tienen un efecto positivo y significativo en la mejora del autocuidado personal. Con un valor sig-=0.013, por debajo del umbral del 5%. Se afirma que las estrategias lúdicas tienen un efecto positivo y significativo en el avance de la enseñanza asociada con la dimensión de la Independencia personal. Con Sig.=0.017<5%, se puede afirmar que la implementación de estrategias lúdicas tiene un efecto positivo y substancial en la mejora de las habilidades sociales con los demás. Se concluye que, con un sig.= 0.014<5%. Sugiere que la utilización de estrategias lúdicas ha tenido un impacto positivo en la mejora del nivel de autovalimiento en niños con discapacidad.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9660
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAutovalimiento, estrategias lúdicas, habilidades sociales
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias lúdicas para el autovalimiento en niños con discapacidad intelectual en una institución educativa Lima 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3026-5766
renati.author.dni09637882
renati.discipline199817
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorTirado Bocanegra, Patricia Ibeth
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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