Uso del CHATGPT y su influencia en la actividad de investigación científica en docentes universitarios de Lambayeque 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera el uso del ChatGPT influye en la actividad de investigación científica en docentes universitarios de Lambayeque en 2024, esto debido a que dicho programa inteligente cada día está siendo más usado en la educación superior por el fácil acceso que ofrece y la rapidez con que genera contenidos. Metodológicamente, se utilizó el enfoque cualitativo de tipo exploratorio con un diseño basado en el análisis de contenido, además, se empleó una entrevista no estructurada que se aplicó a 11 docentes universitarios. Entre los resultados más importantes están que la herramienta ChatGPT es apreciada por casi la totalidad de entrevistados, los conocimientos que tienen sobre ella son básicos, y la mayoría la usa para generar contenidos que son considerados en casi todos los procesos propios de una investigación científica. Se concluyó que es necesario ahondar en la utilización del ChatGPT como en otras IA de manera que complementen el trabajo científico, pero sin dejar de lado la capacidad intelectual humana.