Taller interactivo para mejorar el aprendizaje de ecuaciones en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Bagua Grande 2023

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dc.contributor.advisorMejía Pinedo, Davis Alberto
dc.contributor.authorRodríguez Ramírez, Nidia Cecilia
dc.date.accessioned2025-01-13T20:22:02Z
dc.date.available2025-01-13T20:22:02Z
dc.date.issued2025-01-13
dc.description.abstractLa presente investigación denominada, Talleres interactivos para mejorar el aprendizaje de ecuaciones en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Bagua Grande, 2023, tuvo como objetivo general, mejorar el aprendizaje de ecuaciones en estudiantes de secundaria a través de un taller interactivo, así mismo el enfoque de la investigación científica es cuantitativo, con un diseño pre experimental, con un pre test y post test que fue aplicada a una muestra de dieciséis estudiantes del tercer grado de secundaria dela Institución educativa “Alonso de Alvarado”, que presentaron el más bajo rendimiento académico en el área de Matemática, especialmente en lo referente a la resolución de ecuaciones. El instrumento aplicado fue validado según juicio de expertos y obtuvouna confiabilidad de 0.91 según método de Alfa de Cronbach, además considerando la normalidad de los datos mediante el estadístico Shapiro-Wilk, los resultados de la prueba t de Student para las diferencias emparejadas indican una diferencia significativa (p-valor = 0.000) en el aprendizaje de ecuaciones antes y después de la aplicación de los talleres interactivos. Se concluye que, los talleres interactivos han tenido un impacto positivo y significativo en la mejora del aprendizaje de ecuaciones en los estudiantes de secundaria, influenciando en su nivel de logro y permitiendo elevar su rendimiento académico.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8016
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectAprendizaje de ecuaciones, recursos didácticos, talleres interactivos
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleTaller interactivo para mejorar el aprendizaje de ecuaciones en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Bagua Grande 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41490146
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8790-1682
renati.author.dni18100013
renati.discipline191537
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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