Acompañamiento pedagógico y el buen desempeño de los docentes de religión de la oficina diocesana de Educación Católica Chachapoyas, Amazonas 2020
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Date
2022
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Abstract
En la presente investigación se tuvo por propósito determinar la relación entre el
acompañamiento pedagógico y el buen desempeño de los docentes del área de educación
religiosa de la Oficina Diocesana de Educación Católica Chachapoyas, Amazonas 2020.
Para tal fin se ejecutó una investigación bajo un enfoque de tipo cuantitativo, nivel
correlacional con diseño no experimental y transversal, se usó una muestra conformada por
30 docentes y como instrumentos para la recopilación de los datos utilizados se empleó un
cuestionario cuya finalidad era medir el acompañamiento pedagógico y una guía de análisis
para medir el buen desempeño ambos instrumentos fueron valorados por un juicio de tres
expertos donde consideraron aceptables para aplicación, asimismo, mediante el análisis de
Alfa de Cronbach se obtuvieron coeficiente mayores al 0.8. Luego de la tabulación y
procesamiento de la información recopilada se aplicó la prueba “R de Pearson” obteniendo
un valor de correlación (r = 0.627) y significancia (p = 0.00) siendo inferior al 0.05 de error
permitido, lo que dio lugar a que se concluya que existe un grado de correlación positiva
moderada entre el acompañamiento pedagógico y el buen desempeño en docentes del área
de educación religiosa de la Oficina Diocesana de Educación Católica Chachapoyas en el
año 2020.
Description
Keywords
Desempeño, Docente